10月份初二C层教育反思

作者：中学部·AP中心 张影 时间：2015/12/22 7:49:00

从10月11日开始接手初二C层至今有2周的时间了，在这两周的时间里我对这个班有一些想法。

换一种方法搞教学

作者：AP国际中心 逯华 时间：2015/12/15 8:12:00

在当下的时代背景下，搞好教学，管理好学生，除了教师过硬的教学基本功以外，我想教师的语言艺术、沟通能力，和对孩子的关爱程度也是决定你能否成功的必不可缺的因素吧。

用一份耐心等待种子的发芽

作者：AP国际中心 邱微 时间：2015/12/15 8:09:00

三尺讲台上，我们是辛勤的园丁，我们期待那些被浇灌的花朵都能绽放；在三尺讲台下，我们是知心姐姐，我们渴望被关爱的小苗都能成长。但是，如果一个你尽心培育的花盆里，一直没有半点破土的征兆，你会怎样？

朗读——魅力无穷

作者：中学部·AP中心李凤玲 时间：2015/12/7 10:10:00

其实现行的中学语文课本，特别是许多古诗文，都是些文质兼美的文章，那么怎样才能使学生领悟这种灵性呢？最好的办法其实很稚拙，很朴素，很原始。那就是让学生像在“项脊轩”里“偃仰啸歌”的归有光一样，反复吟诗悟读优秀的古典诗文。要去真正领会这种“灵性”，必须以“感悟”为基础。...

怎么调动学生学好数学的积极性？

作者：中学部·AP中心 崔淑红 时间：2015/12/7 10:07:00

任教至今，近27年，困扰最多的是如何提高孩子们学习数学的积极性。反思归结有以下几点。

如何改变一个“困难”生

作者：中学部·AP中心范领山 时间：2015/12/2 8:57:00

我开始了对他的工作：首先，寻找他身上的优点，比如有思想，独立性强。我对他说：既然咱有这么多的优点，为什么别人不知道呢？因为你没有去证明自己，希望你能向老师和同学们去展示自己，让别人重新认识刘禹非，一个不一样的刘禹非。既然你说老师讲的都会为什么不变现出来呢。我给他约定...

教育叙事

作者：中学部·AP中心 秦湘萌 时间：2015/12/2 8:55:00

本学期我担任初二B层的英语教学工作，学生来自不同的4个班级，互不熟识，新接手这个重组班级，我对学生了解甚少，如何建立课堂教学程序，树立教师威信，营造积极融洽的课堂教学氛围

回首过去，眺望未来

作者：中学部 AP中心 时间：2015/11/16 20:20:00

又是一届初三，又是一次期中考试，又是一次紧张有序学情分析会……初三年级各班相关教师在11月9号展开了为期一周的学情分析会

单词分组背诵教学反思

作者：中学部AP中心 孙艳霞 时间：2015/11/11 11:27:00

我们班的有很多学生周周清，每次都困扰学生，如何解决这个问题，经过反复思考，我考虑能否把课前作业和单词问题合并解决

不一样的期中考试

作者：中学部 时间：2015/11/6 16:33:00

开学两个月后，学生们迎来了2015-2016学年度上学期的期中考试。不同于以往一卷定成败的考试制度，初中部各个学科都在进行分模块，分层次的测评，作为学部最多学科组合的社科组也进行了全方位变革。