“数字与科学素养”作为学校“一线两翼一基础”发展格局中的重要一翼，数字与科学中心立足于时代前沿，致力于培养面向未来的创新型人才。以“构建超级个体供应链”为核心理念，鼓励学生敢于发起个人项目，并在项目全周期中获得有效支持；着力打造“高效课堂”，聚焦教师课堂教学的真实痛点，携手各学部推进共性问题的解决，明确个性问题的处理思路，持续提升课堂质量；深入实践“数字时代的全人教育”，促进师生基本掌握AI通识、合理应用人工智能；树立“一贯式的成绩观”，巩固推进素养教学与表现性评价。

在这一框架下，数字与科学中心中心依托十五年一贯制的学制优势，构建了贯穿各学段的科创课程体系、特色师资建设、科创活动与校队平台，系统培育学生的数字素养与科学素养。

科创课程体系

学校依托十五年一贯制的学制优势，尊重学生认知发展规律，构建了贯穿各学段的科创课程体系。课程设计注重阶段性、递进性与个性化，旨在激发学生的探究兴趣与创造潜能。

●  小学阶段：通过创意硬件、VEX机器人、小极客社等理工课程，以及3D创意设计、AI创作家等人文融合课程，引导学生初探科技与人文交汇的乐趣，培养创新思维与实践能力。

● 初中阶段：开设水下机器人、数字科学、WWDC等课程，逐步深化学生对科技的理解，强化逻辑思维与问题解决能力。

● 高中阶段：引入模拟飞行、人工智能等专业化实践课程，推动理论与应用深度融合，为学生未来的学术发展与职业规划奠定坚实基础。

学校大力支持学生数字素养与科学素养的深入发展，提供真实科创的环境，建设爱创空间，包含四大实验室、金木工坊、音视频工作室等多个特色主题工作室。旨在为学生和教师提供创意交流、产品制造、成果展示和知识分享的平台，主要用于校级科技类活动、学部科技类活动、TED演讲、项目展示、定期开展各种创客相关的培训与讲座。

师资建设

学校设立数字与科学中心，组建了一支融合“产业、学术、研究”背景的教师团队。为系统提升教师数字素养，学校依据教育部《教师数字素养》标准，围绕“数字意识、数字技能、数字责任”三大维度，通过线上测评、课堂实操、案例答辩等方式，开展教师数字素养认证，持续推动教师专业成长，打造能胜任未来教育的高素质师资队伍。

科创特色

英才少年科学院通过开阔视野、学习科学知识、培养科学思维，广泛激发学生的科创兴趣，为未来的深度探索打下坚实的兴趣基础和思维习惯。在学校的带领下，学生有机会前往文昌航天发射场，见证长征火箭发射，参观体验北京航空航天大学飞机模拟飞行实验舱，还能与科学家面对面交流，了解科学家的成长经历与研究故事。尤其注重通过生动有趣的活动，如“奇思妙想夜”，鼓励学生将科学知识融入日常生活，丰富思维与视野。

英才科学营贯彻“兴趣驱动、自主选择”的原则，注重科研方法与实践能力的培养，助力有志于科学、工程领域的学生积蓄突破性成长的力量。面向五年级及以上学生，通过自主报名与综合选拔吸收科学爱好者。营队分为三级：

● 初级营：夯实数学思维，建立严谨逻辑基础；

● 中级营：融入自然科学导论与计算机导论，拓展认知体系；

● 高级营：以项目制学习为主线，引导学生完成完整课题探究。

科创校队

根据抽象思考能力、动手操作能力、深入探究型和博闻广识型的特点，划分成四个科创校队：信息学、语言学、工程学与机器人校队。

● 信息学校队：信息学校队以 NOIP（信息学奥赛）及其相关认证 CSP J/S、

USACO（美国计算机奥赛）等竞赛作为主要培养方向，学习计算机原理、编程语言（C++）、操作系统（Linux）、算法与数据结构、应用数学（包含线性代数、概率论、数论、图论等数学内容）等相关内容。因为完备的课程体系和专业的师资队伍，学校在 2023 年被北京市青少年科协、北京科学中心授予「北京市青少年信息学人才培养基地」称号，是获得该称号的唯一一所民办学校，也是顺义区第一个获得该称号的学校。

● 语言学校队：语言学奥林匹克竞赛 IOL 及其中国区预选赛 IOLC 是主要的训练方向。学生将集中训练逻辑推理能力（猜测、对比、归纳、分类），加深对语言结构（句法、词法等）的理解。还会了解在计算机中如何处理自然语言，如何让人工智能掌握人类的语言。队员在多项全国语言学奥赛中荣获High Distinction、Distinction等高等级奖项。

● 工程学校队：在工程学校队中，学生将主要学习软件工程、电子(电气)工程、机械工程和结构(土木)工程等 4 种基本的工程类型，设计思维和系统思维等 2 门创新方法论，以及应用物理课程。学生将尝试制作不同类型的产品和模型，包含但不限于软件、网站平台、智能系统、电器、车辆、飞行器、建筑、桥梁、日常产品等。根据学生作品的类型和水平，将选送参与全国青少年科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖、未来之城、IYPT(国际青年物理学家竞赛)、ISEF（国际科学工程大奖赛）等工程学赛事。在2025年未来之城展评中，校队项目“津海澜城”“量子绿洲”双双荣获团队综合一等奖。

● 机器人校队：涵盖VEX与FTC两大方向，学生在机器人设计、搭建、编程与测试的全流程实践中，提升工程应用、团队协作与商业策划能力。在2025-2026年度VEX机器人亚洲公开赛北京赛中，校队荣获小学组一等奖及Create Award奖项。

创业家项目

在新英才学校，创业教育不仅是课堂上的理念，更是与真实社会相连接的实践。每年，学校都会发布创业关键词，鼓励学生探索切实可行的方案，并提交具有价值的商业计划书，争取获得创业基金及多种形式的支持。通过这一过程，学生们将课本所学与社会实际规则链接起来，创造价值，成就自我，并服务社会。

在这个过程中，学校希望孕育的是敢于“从0到1”的精神，自首届“创业家项目”启动以来，已有越来越多的学生愿意站出来，表达自己的想法并付诸实践。为了让这股力量延续并扩大，从2026年起，新英才教育集团杨英董事长特别设立“新英才·董事长创业启航基金”，每年投入20万元，为有梦想、有潜力的学生提供成长机会，让更多第一次创新创业在校园中发生，让创新成果从校园走向社会，最终影响未来。