现在的孩子大多数是独生子女，表现最为显著的特征就是“任性、自私、以自我为中心；不懂与他人合作分享”，所以当孩子从幼儿园进入小学后，在人际关系处理上时常会遇到小矛盾和小冲突。孩子们也许只有在经过“教训”后，才会渐渐懂得蛮横、霸道、不讲理在社会上是行不通的，反而只会激化矛盾。这就需要家长进行正面积极的引导，让孩子们在人际交往中能够正确的处理各种问题，学会体谅，学会宽容。

　　校园就是孩子的小社会，孩子也常常面临人际的压力，要帮助孩子建立一个友好的同伴关系，首先要教孩子学会接纳每个人的不同。这是非常积极有效的方式。

　　在故事绘本《你很特别》中的微美克村，有的小木头人被贴了太多的金星贴纸，以致自恃过高；有的小木头人被贴满灰点贴纸，觉得自己一无是处。但是，有一个叫露西亚的小木头人与众不同，别人在她身上贴的金星星或灰点点，统统粘不住，因此她身上没有任何标签。露西亚之所以能这样坦然自在，是因为她每天都去见她的创造者木匠伊莱，并且她只相信伊莱的爱，不在乎别人的眼光……

　　日常生活中，小朋友们常常会遇到一些人际困扰，如：“妈妈，今天小朋友没有和我一起玩”，“老师为什么喜欢他，不喜欢我呢”。其实小朋友们也很想得到友谊，很希望别人喜欢自己，但是在真正生活中，家长们却发现孩子不知道应当如何去赢得友谊，而大多数学校的班级干部选举都是通过投票选举的，所以人际关系的好坏也直接会影响孩子的自信心和自尊心。

　　交往是人与人沟通的桥梁，是生活中不可缺少的生存工具。因此幼儿时期就要培养孩子与别人交往的能力。由于孩子们都来自不同的家庭，接受不同的家庭教育，都有各自不同的思想，当孩子到了一个新的集体环境中后，由于对新环境，新朋友的不熟悉，而与同伴争吵、打架。随之而来的是不同程度的委屈、恼怒、愧疚、伤痛及被伤害等情况。这些事情作为家长和教师都不希望发生。

　　那么，怎样才能让孩子们真正的学会一些人际关系技巧，让自己更受同学和老师的欢迎呢？家长朋友们又可以帮助孩子们做到哪些呢？

　　三个方面引导孩子处理人际关系

                                                       



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