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儿童心理发展以及常见问题

3--6岁儿童行为养成

智慧的教养方法

一．解读3--6岁孩子的特殊心理需求

1.执拗的需求

由于自我意识高速发展，孩子产了一系列自我内部的秩序感，很快开始对自己的想法执拗。拥抱抚摸的需求

2.追求完美的需求

从某个时刻起，儿童突然要圆圆的完整的大饼，整瓶的大瓶饮料，套装的衣服⋯⋯饼子太大，被家长掰开，孩子就会痛苦，难过，甚至哭闹。追求完美是孩子的天性,当然也是人的天性。

3.拥抱抚摸的需求

拥抱和抚摸胜过千言万语。

4.恋父和恋母的需求

面对俄狄普斯期，我们应该怎么做？

二．做孩子学习的启蒙星---培养学习习惯

1. 3--4岁的孩子处于逻辑思维迅速发展的敏感期，他会不断的追问“为什么？”“天为什么黑了？”“为什么会下雨？”等等，通过一问一答认识客观世界、发展思维能力。家长如何应对？

2. 3--6岁的孩子运用图像思维，家长如何与孩子对话？

为什么讲道理孩子不听，如何说他才听的懂？

3. 游戏则是学习的初期，培养学习习惯从此时开始。

儿童对某一事物感兴趣时，如果长时间不被打搅，就能形成高度专注的品质。

4. 言传不如身教，家长如何陪读。

哺乳动物天生具备模仿能力，教育无时无刻进行着。

三、培养3--6岁的孩子独立性与责任感。

1过度严厉----案例

导致叛逆或者讨好

2过度娇纵----案例

导致自卑或者任性

3.不严厉也不骄纵的管教方法。

4.让孩子接受自然惩罚。

家长讲座

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