领导力活动是学校为AP中心准备的一次培训学生领导能力的活动，我们的活动从周四晚一一直进行到晚三，我们一边进行游戏一边思考思考。即使是一次简单的培训也让我们感受颇深。

我们从七点开始进行活动，给我们活动做指导的老师是一位从外校来的老师，大家都称呼他为“明哥”。活动开始我们进行了三项热身活动，首先是一项特别简单的活动，简单来说就是猜拳，看谁可以先赢过大家变成“超人”。

接下来我们玩了一个令人深思的游戏，老师把让大家把名字写在一张纸上，然后投进一个箱子里，老师将投进箱子里的人的名字大声读出来，其实这个看似简单的游戏里讲的其却是一个真理，箱子里的人就像是领导者，他们拥有领导者的优势，并且她们应该用这些优势做些什么。

然后是“口香糖”这个游戏，游戏时听老师指挥，老师说几个人，然后我们想着用什么方法来凑成一个组合，最后十个人凑成一个组合来进行接下来的活动，我们这新凑成的小组进行了接下来的游戏，画一个简单的小人。接下来在小人的身体各个部位标注你觉得一个领导者应该具有的才能，比如倾听能力、行动能力、爱心、信心、威信等等。每一个组都有自己不同的见解，每个组都有两个同学作为代表发言讲解自己组对领导力的理解，然后我们每个组在纸的背后写上了自己对团队的理解，开始进行下面的团队游戏。

         第一个团队游戏就是用听英文的方式来进行团队变换，然后是一个非常考验相互信任的游戏，就是一个同学站在队伍中间闭上双眼、全身放松，然后旁边的同学用手接住他并且把他推向中间，最终让这名同学在队伍中间沿着一个方向旋转。接下来的游戏进入了一个白热化阶段，老师在篮球馆的一侧摆上了很多的水瓶，然后规定每一组不可以跳跃、不可以越线来拿到水瓶，开始大家都对遥不可及的水瓶不知所措，后来每一个组都进行讨论用不同的方法来试验，最后每一组的队员都团结在一起，手牵着手用叠罗汉的方式完成了这个艰难的任务。最后一个游戏是每一个同学相对而站，手高举手指头相接触组成一条长长的隧道，一名同学在同学们组成的方队中间用最快的速度穿过去，直到最后所有的同学组成一队。

活动的最后崔老师也参与完成了这次游戏，完成所有游戏之后我们又在自己的“小人图”上加上了一个词汇，那就是团队协作。无论多么优秀的领导者都离不开团队，团队成就了领导者，优秀的领导者让团队锦上添花。

培训感受：

（1）米子杏：我之前没有参加过领导力培训，怀着一种好奇而又忐忑的心情去到了体育馆，没想到我们在各种各样精彩的游戏中慢慢体会到了领导力的真谛，这些看起来简单的小活动，却增加了学生自主管理中心的凝聚力，非常感谢这次培训！

（2）孔千卉：周四我们参加了中学生领导力培训，与其说是一次培训不如说这是一次和大家一起成长的机会。在这次活动中我们一起做游戏、分组做游戏，其中令我感受最深的是我们分成十人一组，每一组写下领袖应该具有的品质。这次参加活动的要么是学生会的同学要么是各班的班长，每一个人都在班里或者是学校里担当着领导者的角色，在这项活动之中我知道领导者应该具备责任心、演讲力、行动力、爱心、说服力等一系列的能力，其实在这么多能力之中我还有很多不足。在这些小游戏中我可以很清晰的发现自己的不足，也可以及时补充自己欠缺的东西，同时我们接下来做的游戏个更是增进了我们每一个组的团结性，所以仅仅是一次的领导力培训，我相信每一个人都有自己独特的收获和体验。

（3）张伊瑶：周四晚上在篮球馆，由AP中心学生自主管理中心的学生和各班级班干部一同参加了关于"领导力"的培训，老师首先给我们讲关于机会一事，我认为，一个人需要看重每一次机会，但是机会需要争取，这就要看努力与否。随后的主题是"团结"二字，唯有团结一心，才能共夺荣耀。你是否成为了自己心中的"领袖"？你是否为之努力着？这两个问题深深的印在我的脑海中，我将为了解答这个问题而努力。