初一第一学期是很多学生的“分水岭”。首先，初中学习科目激增、学习深度加深、对自主学习要求更高，多任务学习模式对学生身体素质和心理品质都提出了更高的要求。其次，学生进入初中后学科难度思维提升，学生能力没有立即跟上，“学不会，不会学”的问题非常突出。加上进入初中，人的独立意识更强，集体活动越来越多，学生进入新的环境，面临压力，需要更强的抗压能力，自律的学习状态和统筹规划能力。

　　在升入初中之前，学校、家长、学生该如何为这充满挑战的未来做好准备？
   
　　为了帮助孩子赢在未来，新英才融汇人大附中等著名学校的教育理念与举措，推出了六年级爱创初中衔接班。课程重视人文教育、科学教育、艺体教育，三育并举；强调阅读能力、沟通能力、实践能力、跨界能力，四力协同；用社团活动、公益活动、艺体活动、研究性活动、社区化活动，五类活动共同育人 。

　　为什么推出“六年级爱创初中衔接班”

　　□ 衔接小学、初中课程，打通学科壁垒，避免重复学习，冗余学习，提高学习效率。

　　□ 平滑进入初中学习状态，适应初中学习强度，建立自主学习习惯，减少“小初过渡磨合期”。

　　□ 强化身心平衡发展，培养独立生活能力，建立学业、人生规划意识。

　　□ 提前开展“项目研究”，尽快进入研究性学习状态，为今后的深入学习和名校申请打下更坚实的基础，增加名校申请备书的含金量。

　　六年级爱创初中衔接班整体规划

　　通过课程整合，用3年的时间完成小学6年级和初中共4年的课程，将一部分初中课程、初中学习方式与思维方式的训练下移到小学。同时，通过分科课程夯实学科基础，用我校自主开发的HISTREAM课程融通创新（加HISTREAM课程链接），用研学行走课程丰富广博学生的知识面与全球视野，通过生活品德的训练培养他们理解协作的能力。

　　十五年一贯制规划

　师资团队

　　原人大附中校长助理，北京市新英才学校总校副校长刘炜博士兼任初中部校长，领衔由毕业于清华大学、北京师范大学和海外知名大学的高水平较教师和学校骨干教师组成的明星教师团队。

　招生计划

　　2020年秋季招收2个班，25人/班。

　招生对象

　　1. 2020年秋季进入六年级学习的优秀小学生；

　　2. 身体健康、人格健全、品德优良、创新意识强，在某一方面或某几方面有突出特长或潜能的优秀小学生。

　入学程序

　　1. 预约入学测评 010-80413001、80467116、80467117。

　　2. 入学测评（笔试、面试、学习能力、体能、心理等）。

　　3. 通知录取结果。

　　4. 缴费，确认学位。