当小水盆变成小池塘，这小小的改变，却发挥其大作用。

　　如何培养幼儿从小养成良好的刷牙习惯和掌握正确刷牙方法，老师们通过教研讨论以及保育组沙龙，根据孩子的年龄特点和兴趣，提供了多种方法，而把小水盆变成小池塘就是其中一种。

　　水池变成鱼塘，仿佛几条小鱼在池中游荡，吸引孩子们的围观，他们议论纷纷。此时老师告诉幼儿这几条小鱼非常喜欢吃小朋友们留在嘴巴里或牙齿缝隙的小菜叶。幼儿纷纷争着回答:“吃完饭，我们要刷牙、要漱口，将嘴巴里的小渣渣喂给小鱼吃”。从此，幼儿主动做到饭后漱口（不到3岁幼儿）或刷牙， 完成后还要看看池子里发生了什么，每餐喂小鱼自然也就成了习惯。

当水池遇上鱼

小朋友们饭后主动刷牙漱口

　　小小改变的背后，反映出教师的观念的转变，呈现出教师行为在线。利用支持的环境，采用游戏方式，让教育润物细无声，体现教育无痕。老师的行动诠释着爱与创造核心价值，做一名具有“爱与创造”的老师是我们共同追求，在“爱与创造”研究路上我们继续前行。