怎样成为一名优秀的美术老师？这是很多美术教师扣心自问的一个问题。在我眼里，一名优秀的美术老师应该是师德高尚、技艺非凡、能讲能画为之优秀。“教师能画不能讲能带出好的学生来，这样的教师为合格。只能讲不能画不是好老师，又不能讲又不能画不能当老师。”这段话从师德、语言表达能力和美术专业素养三个方面概况了美术教师应具备的素质。而时代在发展，在现代社会，随着科技的日新月异和新课改的推进，社会对美术教师提出了越来越高的要求。从美术教师专业基本功、美术课堂教学、辅导学生参赛以及教育科研能力这四方面对全国美术教师提出来要求，也为美术教师铺就了一条专业化成长之路！
    艺体中心美术组在11月教研月，配合自己的教科研工作于11月19日请来了北京市海淀区教研员李雪梅老师来校听评课与指导。美术组六名老师分别针对自己所教授年段进行了造型表现课程：一年级《变脸的太阳》、二年级陶艺《小猴一家》、五年级《奇怪的梦》，设计应用课程：三年级《机器人》、六年级《彩绳装饰瓶》，以及欣赏评述课程：高一年级《探索建筑艺术的特点》。听课结束后李雪梅老师根据每位老师的教学设计、授课过程及教学成果进行了细致、深入的剖析，赞许了老教师对学生们的关注并时刻从学生的角度出发进行引导、启发、追问、教学内容符合学龄特点等，也提出了如何使课堂变得更加饱满的建议。针对新教师的课堂成长，李老师不仅从一节课出发，而是以小见大，给了两位新老师如何走好自己的教师职业生涯以建议，例如怎样走进学生内心和他们更近、更懂他们，到教学设计的书写与课堂环节的统一等等。老师们也把自己心中的困惑提了出来与李老师进行交流。一天的公开课结束后整个环节顺畅而欢乐，但留给大家的更多是思考：课堂常规的养成、课堂氛围的打造、以及新教师如何更好更快速的成长。
    美术组的老师们在教育教学方面还有很多很大的上升空间，专家的引领是帮助大家明确前进的方向，“师傅领进门，修行在个人。”还需要大家自己不断的自我提升，多看、多学、多问。希望这只小小的团队可以越走越好，努力打造出属于新英才学校特有的艺术教育美术课程。