春风送暖，燕语呢喃，在这万物生发，生机盎然的季节，语文组迎来了本学期第一次专家进校园活动。3月23日上午，全体语文老师齐聚一楼图书馆，等待新英才的“老朋友”孔凡艳老师的到来。  孔凡艳老师，始终致力于“学案导学”的研究，本次教研，她带来了自己新的著作《从“学案”走向个性化阅读》与所有老师分享。

       首先，在授书仪式中，李校长代表全体教师接受孔凡艳老师的赠书并致谢，之后，孔凡艳老师就书中主题“学案的探究”为在场的老师们做讲解和思想引领。

                                                                                                           李校长接受授书

                                                                                                              孔老师分享

                                                                                                  老师们专心聆听、互动

       本次教研活动给我们很多的启示，仅举一例：阅读是学生个性化行为，阅读教学要注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力，而学习方案就是积极为学生阅读搭建“入口”和“出口”，从生成学案到用学案指导阅读，再到学案的补充完善，继而拓展延伸，这些都充分体现着阅读教学是一个充分尊重学生主体，充分发挥学生潜能的过程。