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教育之道 | 张万琼校长:"基础教育要做引领未来社会的发动机"

作者:新英才 时间:2020/12/4 11:01:00 点击数:


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聚焦教育改革 共话未来教育

 

  11月28日,中国教育明德论坛2020年年会暨第十九届全国基础教育学习论坛(下称“论坛”)在北京召开。我校执行校长张万琼教授受邀参加此次论坛,并在开幕式上做主题发言:「基础教育要做引领未来社会的“发动机”」。

 

 

张万琼校长在明德论坛上发言

 

  “文运与国运紧密相连。当今世界,新一轮科技革命和产业变革已然蓬勃展开,数字技术、人工智能、量子科技等快速发展并深入到应用领域。2018年,习近平总书记在全国教育大会上提出“要加快实现教育现代化”,正是对这一时代潮流的深刻把握。

 

  ‘教育者,非为过去而专为将来’,教育要始终面向未来,教育之道正是在‘自新新民’。一个大国的崛起,首先发生在中小学的讲台上。

 

  面对‘未来已来’的社会形势,教育界,尤其是基础教育界要拿出做未来社会‘发动机’的魄力与担当,培养能够适应,甚而是引领未来一百年社会发展所需要的人才。”

 

 

 

  现场嘉宾及线上观看的业界同仁们深入探讨了后疫情时代的教育重塑、面向未来的科学教育等前沿教育话题,携手共绘未来教育新蓝图。

 

 

 

  “大学之道在明明德”,中国明德教育论坛自2006年成功举办至今,已历19届。每一次论坛始终以“挖掘并宣传全国教育改革创新案例,研究和探讨中国教育领域存在的问题,思考和探索中国教育改革进步”为宗旨,聚焦教育的核心问题,关切教育之道下的国计与民生,推动着中国教育理论与实践的进步。

 

 

  “作为一所深耕基础教育12年的学校,北京市新英才学校致力于扎根中国大地,创新课程体系、淳化人才培养,光大东方智慧,用百年的定力办高质量的中国学校,培养兼具东方智慧和全球行动力的英才,办影响世界的中国名校。”张万琼校长如是说。

 


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守望初心 创新聚变

 

  11月21日,新学说2020VIS国际学校发展大会在北京盛大启幕。我校执行校长张万琼教授受邀参加此次大会,并作为教师分会场特邀嘉宾发表主题演讲:「国际化学校教师发展的学校保障——多元立交桥式学生发展路径下教师的成长」。

 

 

  教学为立教之本、兴教之源。2020新冠疫情影响下,在线教学对教师发展提出提出哪些新要求?对此,张万琼校长作为教学分会场特邀嘉宾介绍新英才学校的探索与实践:

 

  “北京市新英才学校构建实施的‘岗位制校本科研模式’将课程内容教研化、研究行为日程化,形成全校性热爱教育、钻研教育、交流教育的文化环境,助力教师的持续发展;同时,学校为每位教师提供职业生涯全平台支撑,定期把企、业界比较前沿的项目引入学校,以拓宽教师视野。”

 

 

 

   “学校通过成立‘名师工作坊’,新老教师结对等方式,为新教师点亮成长道路的明灯,更让学术荣享尊严,让教师走向‘大师’。”张校长强调说。

 

 

 张万琼校长发表主题演讲

 

 

 

 

守望初心 创新聚变

 

  面对目前国内政策急速收紧、国际形势复杂变幻的多重挑战,新学说2020VIS国际学校发展大会集结国内外超千位教育界大咖深度探讨交流,共同找寻后疫情时代的国际教育新出路。

 

 

  面对后疫情时代国际教育的困惑,张万琼校长提出——教育教学要面向未来,学校的使命是培养未来人才,帮助学生适应二三十年后的社会发展。“全球化、个性化、多元化、智能化”将是未来教育的趋势。

 

 

张万琼校解读新英才教育新模式

 

  面对新的机遇与挑战,北京市新英才学校在建立的“爱与创造”为核心精神的育人目标体系下,致力于探索英才教育新模式,提出“爱创百年”教育战略,在万物互联、高度融和的智能时代里,为新英才学子架起一座教育“立交桥”,助力他们自信地自信地走进后疫情时代,更自信地迎接未来。

 

 

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为学生的未来提供多元化选择

 

 

 

新英才 HISTREAM课程体系
基于东方智慧、西方科创
面向未来发展的创新型课程体系

 

 

  HISTREAM课程体系


  是在当下普遍关注的STEM课程(科学、技术、工程、数学)的基础上,强化艺术与审美(Art,简称A)的学习,并增加人文与社会(Humanities,简称H)、健康与修身(I)内容领域,实现引领未来的全人教育的目的。

 

 

张万琼校长发言

 

  “教育人要勇敢地走出舒适圈,牵手新技术,连接新时代,走向新未来。”张万琼校长提出未来教育新观点。

 

 

  基础教育是人才成长的起点,一个国家的强盛是在教师的讲台上完成的。新英才始终相信,强大的祖国需要一流的教育,一流的教育需要一流的教师队伍。

 

  为中国基础教育书写新传奇,新英才师生始终在路上。

 

 

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